Pendant cette séquence, nous allons nous intéresser à la vision poétique du monde à travers des œuvres musicales de genres très différents.

Œuvre principale : Different trains - Steve Reich (1988)

Projet musical : Liberta - Pep's

Œuvres complémentaires :

                                 - Transsiberian - Thylacine.

                                 - The Chemical brothers - Star guitar

                                 - Pacific 231 - Arthur Honegger

                                 - Smetana - La Moldau

                                 - ...

Évaluation des compétences

 

A la fin de cette séquence, vous aurez développé les compétences suivantes :

- Tenir sa partie dans un contexte polyphonique. 1D 5C 3D

- Mettre en lien des caractéristiques musicales et des marqueurs esthétiques avec des contextes historiques, sociologiques, techniques et culturels 5D 5A 3C

- Situer et comparer des musiques de styles proches ou éloignés dans l'espace et/ou dans le temps pour construire des repères techniques et culturels. 5D 5B 5A 3C

- Concevoir, réaliser, arranger, pasticher une courte pièce préexistante, notamment à l'aide d'outils numériques 1D 2D 5B 5C

- Argumenter une critique adossée à une analyse objective 1A 3C

- Associer des références relevant d'autres domaines artistiques aux oeuvres musicales étudiées. 5D 5B

 

Premier contact avec l’œuvre

Comparer les deux œuvres en mettant en avant leurs différences et ressemblances

Le projet musical, embarquement immédiat !

PB Liberta - Pep's
00:00 / 00:00
Liberta - Pep's
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Transsiberian - Thylacine

Après avoir vu le teaser, expliquez le concept créatif de l'artiste.

Tâche complexe :

Filmez tous vos déplacements et réunissez-les sur une clé USB.

Créer un court métrage, en mixant avec GB et les loops.

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